«Somos todos individuos con diversas maneras de percibir, de tratar la información y de aprender. En la práctica, nos encontramos en un sistema escolar rígido con parámetros donde todos los niños deben aprender según el mismo método y al mismo ritmo.»
El mensaje es claro en ese extracto del texto de la Lucila Guerrero, artista comprometida con la aceptación de la neurodiversidad y cofundadora de la Coalición de Padres de Niños con Necesidades Particulares. En convesación con RCI, ella abunda sobre ese tema que la inquieta, particularmente en el marco de las políticas de austeridad del gobierno de la provincia de Québec, que tienen tocan directamente los presupuestos a la educación. Escuche la entrevista:
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